תחושת השייכות של אדם למקום או לקבוצה הינה סובייקטיבית, לעומת השייכות שהיא מושג אובייקטיבי.תחושת שייכות היא צורך בסיסי וקיומי של האדם. האדם הוא יצור חברתי, מרגע הלידה לאורך כל חייו הוא שואף להשתייך.
טיפוח תחושת השייכות של בני הנוער בבתי החינוך היא כחומר ביד היוצר בידי צוותי החינוך ומושפעת בעיקר מאקלים בית ספרי וכיתתי.
תחושת שייכות לבית הספר נתגלה כהכרחית לתהליכים חינוכיים רבים.
מנהלי בית הספר צריכים לוודא שלמורים תהיה תחושת שייכות של מורים לבית הספר מסייעת לתלמידיהם להשיג תחושת שייכות כזו.