מהו השינוי
                                                  מדינת ישראל

משרד החינוך

ההתחדשות בחינוך

נוער מנהיג ומוביל חינוך

 

מהו השינוי שצריך להתרחש במערכת החינוך?

ומה עלינו לעשות כדי להביאו?

 

סיכומי המרחב הפתוח

ת"א, 5 ביוני 2008


שותפות הורים – מורים – תלמידים בבתי הספר

 

מנחה/מאפשר: אורי פקר

משתתפים: הודיה מכלוף, מיכאל סבג, פתחי שמא, מיכל שרף, נעמי בנר, טובה בן ארי ואורי פקר

 

עיקרי הנושאים שעלו:

-          תואר תהליך שבוצע בביה"ס "חוף כרמל" לבניה של שותפות. לאחר שנה וחצי של פעילות לא נוצרה עדיין שותפות פעילה אך נוצרו הישגים, כגון הידברות בין נציגי ההורים להנהלה והסכמה של בית הספר להטמעת נושא גישור באמצעות קורסים בהם ישתתפו נציגי שלושה הצדדים.

-          התלמידים טענו כי בבתי ספר תיכון כדאי להפחית את מעורבות ההורים על מנת ליצור עצמאות של התלמידים. יש ספק רב אם התלמידים בתיכון בכלל רוצים את מעורבות הוריהם בבית הספר.

-          בתהליכים כאלו יש צורך בתיאום ציפיות בין הצדדים, מה ביה"ס מצפה מההורים ולהיפך. ללא תיאום ציפיות ייתכנו תסכולים ואכזבות.

-          קיימים תהליכים מובנים לנושא – של ד"ר בילהה נוי, שבעבר ניהלה את הקו הפתוח לתלמידים

-          קיימת בעיה של גיוס הורים לשותפות – הורים מגיעים בעיקר שיש מקרים לא נעימים או דברים להילחם עליהם, פחות כשיש נושאים הדורשים יצירה, דיאלוג והקשבה

-          ניתנה דוגמא של מורה שיושבת ביוזמתה אחת לחודש וחצי עם שמונה הורים מהכיתה, נוצר שם דיאלוג אמיתי, אך חווה בעיות לא קלות בנושא מול מנהל ביה"ס המתנגד לכך

-          מינהל חברה ונוער מוביל תהליך שבו מורים, תלמידים והורים בונים את אורחות החיים בבית הספר, באמצעות תהליך מורכב ומובנה. הדבר עובד במחוז תל אביב, בראש העין אך עוד לא הוטמע בכלל בתיה"ס.

-          במשולש של הורים – מורים – תלמידים כדאי מאוד שההורים יהיו מאחורי הקלעים.

-          מכיוון שהתלמידים בבתי ספר תיכון אינם רוצים את הוריהם לידם, קיים ספק בהיתכנות המשולש הנ"ל.

-          האינטרס המוצהר של משרד החינוך הוא קידום שותפויות כאלו. קיימת שאלה אם אינטרס זה אכן מחלחל לבתי הספר, ממש לא בטוח שכן.

-          שותפות הורים מורים עשויה ליצור שקט פנימי בבתי הספר, לא רק שקט תעשייתי.


המלצות לפעולה:

-          השקעת מאמץ בסדנאות למורים על מנת ליצור ולקדם תקשורת בינם לבין ההורים מתוך הבנת חשיבות הנושא על ידם כהורים.

-          הבנייה של הנושא תוך בניית תהליך ביוזמת הורים ובסיועו משרד החינוך.

-          אחריות של משרד החינוך להעביר את המידע בנושא להנהגות ההורים.

-          העברת המידע בנושא למנהלי בתי הספר תוך מתן כלים להתמודדות עם הורים ומניעה של התנגדויות הנהלות בתי הספר לנושא.

-          עידוד הירתמות הורים להנהגות ומועצות בבתי הספר תוך מניעת היווצרות הנהגות הורים פוליטיות.

-          מינוי מורה שירכז את הנושא בכל בית ספר, תוך הקצאת משאבים להכשרה ותמיכה שוטפת


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dedicated by Rabbi Dr. Joseph and Blanche Katz Renov in honor of the Children of AMIT